“匠心传承”之我见

2024-11-15 14:39:28 admin

“匠心传承”之我见

(通讯员 任翔)2月15日,匠心传承我有幸作为管制教员参加天津空管分局管制运行部2019年“匠心传承”启动仪式。匠心传承会上领导的匠心传承谆谆嘱托、优秀教员的匠心传承经验传授、大家的匠心传承踊跃发言让我对带新工作有了更深层次的认识,下面是匠心传承我对“匠心传承”的一些体会。

作为教员,匠心传承“传道、匠心传承授业、匠心传承解惑”是匠心传承我的职责,因此我将“匠心”解释为“爱心”、匠心传承“耐心”、匠心传承“细心”和“恒心”。匠心传承

所谓“爱心”,匠心传承就是匠心传承作为一名教员,我们对待学员一定要关爱。从生活上关心他,掌握他的思想动态、生活变动,与之交心,让他感受到师父、单位带给自己的温暖。让其能够放下牵挂,在岗一分钟,专心六十秒,真正地全身心投入到管制工作之中。

所谓“耐心”,就是对学员犯错、走弯路要有耐心。没有人天生就是管制员,教员要换位思考,以学员的角度多思考,找出错误根源,帮助学员成长。

所谓“细心”,一方面是教员认真提高管制相关技能,不断充实个人知识储备,为学员做好榜样;另一方面是细心关注学员的每一步成长,紧紧把握方向,不要跑偏。

所谓“恒心”,就是始终保持刚带学员时的初心,切莫因为学员一时见习进度的缓慢而对其丧失信心。要始终保持积极的心态,坚信通过自身的努力一定能够将其培养成为一名合格的放单管制员。

总而言之,所谓“匠心”讲的就是管制职业精神,而教员的职责就是通过将这种职业精神传承下去,打造管制人才,为航班运行的安全、高效做出自己的贡献。

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